保育员岗位考核表样本
姓名： 王晓君 日期：
保育员考核表
姓名： 周宏霞 日期：
保育员考核表
姓名：肖萍 日期：
| 项目 | 内容 | 评分标准 | 分值 | 自评 | 班长 | 园长 | 加分 |
| 师德 | 对待幼儿态度 | 正确引导幼儿，不讥讽挖苦幼儿。 | 4 | ||||
| 耐心、热心对待幼儿，不漠视幼儿。 | 4 | ||||||
| 尊重幼儿，不变相体罚，粗暴对待幼儿。 | 4 | ||||||
| 积极鼓励，正确评价幼儿，不偏爱个别幼儿。 | 2 | ||||||
| 仪表 | 工作时间一律着园服。 | 2 | |||||
| 不违规妆扮。 | 2 | ||||||
| 团队协作 | 积极主动参与班务工作，与人为善，和谐协作。 | 10 | |||||
| 有环保行为，不浪费资源与办公、生活用品。 | 6 | ||||||
| 遵守制度 | 岗位纪律 | 自觉遵守全园各类规章制度。 | 8 | ||||
| 按时参加会议，做好记录。 | 2 | ||||||
| 服从工作安排、调配，不私自换班，服从保健员指导。 | 6 | ||||||
| 保育教研 | 安全防范 | 随时提醒幼儿在室内、户外的安全防范意识，杜绝任何事故的发生。 | 10 | ||||
| 填写表格 | 认真填写规定表格不出漏洞。 | 2 | |||||
| 观摩与学习 | 每月一次观摩交流活动，做好记录，互动评析，反思总结，提高工作质量。 | 5 | |||||
| 卫生保健 | 习惯培养 | 帮助幼儿形成初步的生活卫生习惯：自己进餐、饮水（四次/天）穿脱衣服，盥洗，入厕，幼儿衣物摆放整齐，幼儿生活礼仪。 | 12 | ||||
| 特殊关爱 | 对于特殊的幼儿，给予特殊的照顾，并协助保健医生做好体弱幼儿的观察与护理工作。 | 3 | |||||
| 环境整洁 | 对于教室、盥洗室，要经常保持室内空气流通，阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气。室内环境整洁、无灰尘、无异味、无积水、无污垢，配合提醒、整理教师区域的环境卫生。 | 10 | |||||
| 消毒工作 | 严格按照消毒常规工作要求操作（桌面，玩具柜，地面，橱柜），每周五定期将玩具清洗消毒。双周提醒家长将幼儿枕套带回家清洗与暴晒，月末洗被套，床套。发生传染病后加强消毒隔离。 | 8 | |||||
| 总分 | 100 |
姓名： 周宏霞 日期：
| 项目 | 内容 | 评分标准 | 分值 | 自评 | 班长 | 园长 | 加分 |
| 师德 | 对待幼儿态度 | 正确引导幼儿，不讥讽挖苦幼儿。 | 4 | ||||
| 耐心、热心对待幼儿，不漠视幼儿。 | 4 | ||||||
| 尊重幼儿，不变相体罚，粗暴对待幼儿。 | 4 | ||||||
| 积极鼓励，正确评价幼儿，不偏爱个别幼儿。 | 2 | ||||||
| 仪表 | 工作时间一律着园服。 | 2 | |||||
| 不违规妆扮。 | 2 | ||||||
| 团队协作 | 积极主动参与班务工作，与人为善，和谐协作。 | 10 | |||||
| 有环保行为，不浪费资源与办公、生活用品。 | 6 | ||||||
| 遵守制度 | 岗位纪律 | 自觉遵守全园各类规章制度。 | 8 | ||||
| 按时参加会议，做好记录。 | 2 | ||||||
| 服从工作安排、调配，不私自换班，服从保健员指导。 | 6 | ||||||
| 保育教研 | 安全防范 | 随时提醒幼儿在室内、户外的安全防范意识，杜绝任何事故的发生。 | 10 | ||||
| 填写表格 | 认真填写规定表格不出漏洞。 | 2 | |||||
| 观摩与学习 | 每月一次观摩交流活动，做好记录，互动评析，反思总结，提高工作质量。 | 5 | |||||
| 卫生保健 | 习惯培养 | 帮助幼儿形成初步的生活卫生习惯：自己进餐、饮水（四次/天）穿脱衣服，盥洗，入厕，幼儿衣物摆放整齐，幼儿生活礼仪。 | 12 | ||||
| 特殊关爱 | 对于特殊的幼儿，给予特殊的照顾，并协助保健医生做好体弱幼儿的观察与护理工作。 | 3 | |||||
| 环境整洁 | 对于教室、盥洗室，要经常保持室内空气流通，阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气。室内环境整洁、无灰尘、无异味、无积水、无污垢，配合提醒、整理教师区域的环境卫生。 | 10 | |||||
| 消毒工作 | 严格按照消毒常规工作要求操作（桌面，玩具柜，地面，橱柜），每周五定期将玩具清洗消毒。双周提醒家长将幼儿枕套带回家清洗与暴晒，月末洗被套，床套。发生传染病后加强消毒隔离。 | 8 | |||||
| 总分 | 100 |
保育员考核表
姓名：肖萍 日期：
| 项目 | 内容 | 评分标准 | 分值 | 自评 | 班长 | 园长 | 加分 |
| 师德 | 对待幼儿态度 | 正确引导幼儿，不讥讽挖苦幼儿。 | 4 | ||||
| 耐心、热心对待幼儿，不漠视幼儿。 | 4 | ||||||
| 尊重幼儿，不变相体罚，粗暴对待幼儿。 | 4 | ||||||
| 积极鼓励，正确评价幼儿，不偏爱个别幼儿。 | 2 | ||||||
| 仪表 | 工作时间一律着园服。 | 2 | |||||
| 不违规妆扮。 | 2 | ||||||
| 团队协作 | 积极主动参与班务工作，与人为善，和谐协作。 | 10 | |||||
| 有环保行为，不浪费资源与办公、生活用品。 | 6 | ||||||
| 遵守制度 | 岗位纪律 | 自觉遵守全园各类规章制度。 | 8 | ||||
| 按时参加会议，做好记录。 | 2 | ||||||
| 服从工作安排、调配，不私自换班，服从保健员指导。 | 6 | ||||||
| 保育教研 | 安全防范 | 随时提醒幼儿在室内、户外的安全防范意识，杜绝任何事故的发生。 | 10 | ||||
| 填写表格 | 认真填写规定表格不出漏洞。 | 2 | |||||
| 观摩与学习 | 每月一次观摩交流活动，做好记录，互动评析，反思总结，提高工作质量。 | 5 | |||||
| 卫生保健 | 习惯培养 | 帮助幼儿形成初步的生活卫生习惯：自己进餐、饮水（四次/天）穿脱衣服，盥洗，入厕，幼儿衣物摆放整齐，幼儿生活礼仪。 | 12 | ||||
| 特殊关爱 | 对于特殊的幼儿，给予特殊的照顾，并协助保健医生做好体弱幼儿的观察与护理工作。 | 3 | |||||
| 环境整洁 | 对于教室、盥洗室，要经常保持室内空气流通，阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气。室内环境整洁、无灰尘、无异味、无积水、无污垢，配合提醒、整理教师区域的环境卫生。 | 10 | |||||
| 消毒工作 | 严格按照消毒常规工作要求操作（桌面，玩具柜，地面，橱柜），每周五定期将玩具清洗消毒。双周提醒家长将幼儿枕套带回家清洗与暴晒，月末洗被套，床套。发生传染病后加强消毒隔离。 | 8 | |||||
| 总分 | 100 |
